DIAGNOSTICO

En los últimos años las discusiones en torno al problema de la modernización educativa han tocado distintos aspectos en relación a la estructuración y práctica de la Institución escolar y específicamente de la escuela .

Pienso que, por muchos años, la figura del líder-director en los jardines de niños ha sido improvisada y manipulada.

Dentro de ésta investigación utilicé como herramienta el cuestionario, el cual sirvió para darme cuenta de la falta de actualización por parte de los docentes.

En lo personal como directora me doy cuentas de las diferentes deficiencias dentro de la Educación a nivel preescolar.

De ésta manera saber manejar las habilidades de los educandos, para poder transformar el ambiente que se da en el aula.

Las maestras que hay en mi Institución deben ser motivadas, invitándolas a una preparación adecuada y estimulante también para los niños.

DEFINICION DE CONTEXTO

1a. Definición de Contexto: Conjunto de circunstancias en que se sitúa un hecho.

2a. Definición de Contexto (lingüística): Conjunto de los elementos (fonema, morfema, frase, etc.) que se preceden o siguen a una unidad lingüística dentro de un enunciado y que pueden determinar su correcta interpretación.

El contexto es un conjunto de circunstancias en que se produce el mensaje: lugar y tiempo, cultura del emisor y receptor, etc y que permiten su correcta comprensión. También corresponde a donde va escrita la palabra , es decir, la oración donde ella se encuentra. También puede ser una forma de recopilación escrita o un entorno habitual es forma de decir un contexto cerrado.



¿Qué es para mi contexto?

Contexto para mi es todo lo que rodea a un lugar desde las orillas hasta lo más alto de esa comunidad, desde lo cultural, lo social.

ciencia306upn@gmail.com